崇明區(qū)選調生大學生村官開展到村任職交流互學活動。南獻隆攝
“希望你們融入農村、艱苦奮斗，為自己積累經驗，為崇明做出貢獻！”上海市崇明區(qū)委書記唐海龍近日在選調生大學生村官座談會上深情寄語。
今年9月份，崇明區(qū)迎來了15名選調生，他們是來自北京大學等“雙一流”高校的碩士研究生。崇明區(qū)將他們全部安排到市區(qū)兩級鄉(xiāng)村振興示范村、美麗鄉(xiāng)村建設示范村等，擔任村書記助理或村主任助理，獨立或協助村“兩委”完成基層黨建、生活垃圾分類等重點工作。
為促進他們在基層一線鍛煉成長，崇明區(qū)為他們量身定制了“五微”計劃，即每名選調生大學生村官每年至少開展一次“微課堂”，為黨員群眾進行宣講；至少開展一次“微關愛”，組織本村未成年人開展愛心活動；至少開展一次“微心愿”，結對孤寡老人，幫助其圓一個心愿；至少開展一次“微調研”，結合農村實際完成一篇調研報告；至少開展一次“微幫扶”，幫助農村農業(yè)發(fā)展。
針對選調生兼具公務員、大學生村官的雙重身份，崇明采用“一述四評兩考”的考核方式。“一述”即召開述職評議會，選調生通過“PPT+匯報”的形式進行現場述職。“四評”即由村黨組織、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、區(qū)委組織部、選調單位等四家單位對選調生履職情況進行評價。“兩考”即選調單位和區(qū)委組織部在充分溝通協商的基礎上，根據述職、評價情況，分別確定大學生村官和公務員的考核結果。
對選調生大學生村官，崇明設計了“4+1”帶教模式，為每名選調生安排1名區(qū)級條線領導帶教，對選調生對口業(yè)務指導，防止在村任職期間與選調單位業(yè)務“脫鉤”；安排1名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導帶教，指導選調生在村里開展特色工作；安排1名駐村指導員帶教，傳授駐村工作經驗；安排1名村書記帶教，關心關懷工作生活。
崇明還有一項探索，就是“互訪”活動。主要發(fā)揮選調生大學生村官自我管理、自我培訓的職能，由選調生輪流“坐莊”，組織大家考察自己任職村的特色產業(yè)、風土人情、文化資源等，拓寬視野。除了組織本區(qū)的選調生開展活動，還要接待周邊地區(qū)的選調生考察學習。近期，寶山區(qū)的選調生就來到崇明，相互就農村工作進行交流、切磋技藝。
